A Proposal: Replace Some Exams With Presentations

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All slides in one place. Read it through once, then practice slide by slide.

1. 01Replace Some Exams With Presentations

   Good afternoon, teachers and classmates. I'm the student council representative for our grade. Today, I'd like to propose that we replace one written exam per subject each year with a short presentation.

   Buenas tardes, profesores y compañeros. Soy el representante del consejo estudiantil de nuestro grado. Hoy quiero proponer que reemplacemos un examen escrito por materia cada año con una presentación corta.

2. 02The Problem With Only Exams

   Here's the problem as I see it. Most of our grades come from written exams. Many of us memorize information the night before and forget it soon after. And we rarely practice explaining our ideas out loud.

   Este es el problema, tal como yo lo veo. La mayoría de nuestras calificaciones vienen de exámenes escritos. Muchos memorizamos la información la noche anterior y la olvidamos poco después. Y casi nunca practicamos explicar nuestras ideas en voz alta.

3. 03Why Presentations?

   Presentations would help in three ways. To explain a topic clearly, you have to really understand it. We'd build speaking skills, and those skills are useful in university and almost every job.

   Las presentaciones ayudarían de tres maneras. Para explicar un tema con claridad, hay que entenderlo de verdad. Desarrollaríamos habilidades para hablar en público, y esas habilidades sirven en la universidad y en casi cualquier trabajo.

4. 04How It Would Work

   The format would be simple. Each student gives a five-minute presentation, then answers two questions from the teacher. Everyone would be graded with the same clear rubric, shared in advance.

   El formato sería sencillo. Cada estudiante da una presentación de cinco minutos y luego responde dos preguntas del profesor. A todos se les calificaría con la misma rúbrica clara, compartida con anticipación.

5. 05"Isn't It Unfair to Shy Students?"

   Some of you may worry that this is unfair to shy students. That's a fair concern. So we could practice in small groups first, and students who are very anxious could present only to the teacher.

   Puede que a algunos les preocupe que esto sea injusto para los estudiantes tímidos. Es una preocupación válida. Por eso, primero podríamos practicar en grupos pequeños, y los estudiantes que se pongan muy nerviosos podrían presentar solo ante el profesor.

6. 06"Won't It Take Too Much Class Time?"

   Teachers may also worry about time. But this would replace an exam, not add one. With five minutes per student, a class of thirty could finish in about two or three periods.

   A los profesores también puede preocuparles el tiempo. Pero esto reemplazaría un examen, no se sumaría a ellos. Con cinco minutos por estudiante, una clase de treinta podría terminar en unas dos o tres horas de clase.

7. 07A First Step

   I'm not asking for every subject to change at once. As a first step, could we try it in one subject this year, and then ask students and teachers what they think?

   No estoy pidiendo que todas las materias cambien de una vez. Como primer paso, ¿podríamos probarlo en una materia este año y luego preguntarles a estudiantes y profesores qué opinan?

8. 08Conclusion

   To conclude, exams test what we remember, but presentations show what we understand. Let's give both a place in our school. Thank you, and I'm happy to take questions.

   Para concluir, los exámenes evalúan lo que recordamos, pero las presentaciones muestran lo que entendemos. Démosles un lugar a los dos en nuestra escuela. Gracias, y con gusto respondo sus preguntas.