A Proposal: Replace Some Exams With Presentations

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All slides in one place. Read it through once, then practice slide by slide.

1. 01Replace Some Exams With Presentations

   Good afternoon, teachers and classmates. I'm the student council representative for our grade. Today, I'd like to propose that we replace one written exam per subject each year with a short presentation.

   先生方、クラスメートの皆さん、こんにちは。私は、私たちの学年の生徒会代表です。今日は、毎年、各教科の筆記試験を一つ、短いプレゼンに置きかえることを提案したいと思います。

2. 02The Problem With Only Exams

   Here's the problem as I see it. Most of our grades come from written exams. Many of us memorize information the night before and forget it soon after. And we rarely practice explaining our ideas out loud.

   私が考える問題はこうです。私たちの成績のほとんどは、筆記試験から決まります。多くの人が前の晩に暗記して、すぐに忘れてしまいます。そして、自分の考えを声に出して説明する練習は、めったにしません。

3. 03Why Presentations?

   Presentations would help in three ways. To explain a topic clearly, you have to really understand it. We'd build speaking skills, and those skills are useful in university and almost every job.

   プレゼンには、三つの良いところがあります。テーマをはっきり説明するには、本当に理解していなければなりません。話す力が身につきますし、その力は大学でも、ほとんどの仕事でも役に立ちます。

4. 04How It Would Work

   The format would be simple. Each student gives a five-minute presentation, then answers two questions from the teacher. Everyone would be graded with the same clear rubric, shared in advance.

   形式は簡単なものにします。生徒一人ひとりが5分のプレゼンをして、そのあと先生からの質問に二つ答えます。全員、前もって伝えられた同じはっきりした評価基準で評価されます。

5. 05"Isn't It Unfair to Shy Students?"

   Some of you may worry that this is unfair to shy students. That's a fair concern. So we could practice in small groups first, and students who are very anxious could present only to the teacher.

   恥ずかしがり屋の生徒にとって不公平だと心配する人もいるかもしれません。もっともな心配です。だから、まず少人数のグループで練習したり、とても不安な生徒は先生だけの前で発表したりできるようにします。

6. 06"Won't It Take Too Much Class Time?"

   Teachers may also worry about time. But this would replace an exam, not add one. With five minutes per student, a class of thirty could finish in about two or three periods.

   先生方は、時間のことを心配されるかもしれません。でも、これは試験を増やすのではなく、置きかえるものです。一人5分なら、30人のクラスでも2、3時間で終わります。

7. 07A First Step

   I'm not asking for every subject to change at once. As a first step, could we try it in one subject this year, and then ask students and teachers what they think?

   すべての教科を一度に変えてほしいとお願いしているわけではありません。最初の一歩として、今年一つの教科で試して、そのあと生徒と先生の意見を聞いてみるのはどうでしょうか？

8. 08Conclusion

   To conclude, exams test what we remember, but presentations show what we understand. Let's give both a place in our school. Thank you, and I'm happy to take questions.

   まとめると、試験は覚えていることを測りますが、プレゼンは理解していることを示します。学校の中に、両方の場所を作りましょう。ありがとうございました。ご質問があれば喜んでお答えします。