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Social Media Age Limits: The Case Against

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Musterskript einer englischen Präsentation mit deutscher Übersetzung. Hören und üben, Folie für Folie.

Practice the other side:Social Media Age Limits: The Case For

Social Media Age Limits: The Case Against

Why bans may not protect young people

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Good afternoon, everyone. Everyone wants to keep children safe online, and it's easy to see why age limits sound like a good idea. However, today I'll argue that strict bans may cause more problems than they solve.

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Useful phrases

  • it's easy to see why

    Show that you understand why others like an idea.

  • cause more problems than they solve

    Do more harm than good.

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All slides in one place. Read it through once, then practice slide by slide.

  1. 01Social Media Age Limits: The Case Against

    Good afternoon, everyone. Everyone wants to keep children safe online, and it's easy to see why age limits sound like a good idea. However, today I'll argue that strict bans may cause more problems than they solve.

    Guten Tag, alle zusammen. Alle wollen Kinder im Internet schützen, und es ist leicht zu verstehen, warum Altersgrenzen nach einer guten Idee klingen. Heute werde ich jedoch argumentieren, dass strenge Verbote mehr Probleme schaffen könnten, als sie lösen.

  2. 02Teens Will Find a Way

    First, teenagers are very good at finding ways around rules. They may use fake accounts, borrow a friend's phone, or move to smaller apps that are even less safe.

    Erstens sind Jugendliche sehr gut darin, Regeln zu umgehen. Sie nutzen vielleicht gefälschte Konten, leihen sich das Handy eines Freundes oder wechseln zu kleineren Apps, die noch weniger sicher sind.

  3. 03New Privacy Risks

    Second, real age checks have a cost. To check ages, companies may need to collect IDs or photos from everyone, including adults. That creates new privacy risks.

    Zweitens haben echte Alterskontrollen ihren Preis. Um das Alter zu prüfen, müssen Unternehmen womöglich Ausweise oder Fotos von allen sammeln, auch von Erwachsenen. Das schafft neue Risiken für den Datenschutz.

  4. 04Social Media Isn't All Bad

    Third, social media isn't all bad. Many young people use it to learn, to be creative, and to find support, especially if they feel alone at school.

    Drittens sind soziale Medien nicht nur schlecht. Viele junge Menschen nutzen sie, um zu lernen, kreativ zu sein und Unterstützung zu finden, besonders wenn sie sich in der Schule allein fühlen.

  5. 05Who Should Decide?

    There is also the question of who should decide. Every child is different. Parents usually know better than the government when their child is ready.

    Außerdem stellt sich die Frage, wer entscheiden sollte. Jedes Kind ist anders. Eltern wissen meist besser als der Staat, wann ihr Kind so weit ist.

  6. 06A Better Approach

    So what's the alternative? Instead of a ban, we can teach online safety at school, require apps to be safer by design, and give parents better tools.

    Was ist also die Alternative? Statt eines Verbots können wir Online-Sicherheit in der Schule unterrichten, Apps verpflichten, von Grund auf sicherer gestaltet zu sein, und Eltern bessere Werkzeuge geben.

  7. 07My Position

    My position is this: protecting children is important, but a ban is too simple an answer to a complicated problem.

    Meine Position ist folgende: Kinder zu schützen ist wichtig, aber ein Verbot ist eine zu einfache Antwort auf ein kompliziertes Problem.

  8. 08Conclusion

    To sum up, we can't keep young people away from the internet forever. It's better to teach them how to use it safely. Thank you.

    Zusammengefasst: Wir können junge Menschen nicht für immer vom Internet fernhalten. Es ist besser, ihnen beizubringen, wie man es sicher nutzt. Vielen Dank.

Cover photo by sweetlouise on Pixabay